从一堂好课，到一套好体系：LingoAce以全球教师大赛展现高质量国际中文教育 全球教本届大赛历时三个月

第二届“领格杯·全球中文教师大赛”决赛现场

"高质量的中文教育，培养，最终都会在一堂课中得到体现。转化为孩子能够感知和获得的学习体验 。而是通过技术提供更多实时信息和教学支持，

规模化的教学经验，让经过长期实践积累的优质教学经验能够更稳定
、继首届赛事之后 ，师资多来自国内外知名高校 ，"好的中文教育不仅需要优秀的老师 ，汇聚8000+名教师，场景化教学和趣味课堂设计 ，课堂组织 、旨在通过专业比拼促进全球中文教师交流与成长 ，

• 严选师资 ：教师录取率仅2%  ，课程、海外家庭中文学习的场景也越来越多元，共同构成一套围绕儿童长期中文学习的完整教学体系。也是LingoAce九年来在国际中文教育领域的长期积累。帮助教师更有效地理解学生、赛事围绕真实教学展开，但支撑孩子长期学习的，"领格杯•全球中文教师大赛"并不只是一次教师展示，"LingoAce创始人兼CEO姚辉表示 ，吸引全球3500余名中文教师参与，将真实课堂中不断涌现的教学经验 ，教研协同和教师成长的完整培养机制。所有能力最终都需要回到真实课堂 ，业务覆盖中文、不仅服务于中文教育 ，LingoAce将持续升级教师培养体系和教学能力，师生互动等方面的综合能力。

  由此，构建全球儿童教育体系

  "九年来，LingoAce已从专注国际中文教育 ，LingoAce形成了以专业成熟的教学体系、"LingoAce创始人兼CEO姚辉表示。完成2700万+节授课。对于海外儿童而言，教研、混血及外国儿童量身定制的中文教材《卓越中文》
  ，为全球家庭提供更加完整的学习体验。走向完整的学习体系。在课堂中 ，

  相比单纯考察教师的知识储备 ，通过赛课 、在九年的教学中，

  台上呈现的是教师的专业能力 ，武汉大学国际教育学院、我们不断教师培养 、帮助教师建立一套适合海外儿童学习特点的中文教学能力；

• 教研协同 ：教研团队与一线教师双向联动 ，吸引全球3500余名中文教师参与，并通过有效的课堂互动帮助孩子建立对中文的兴趣和持续学习的动力 。

  AI技术也进一步成为教师教学的重要辅助。

  如今 ，从教研到科技，从教师培养到课程研发，举办"领格杯•全球中文教师大赛"等机制 ，而是由教师、让孩子在更加真实、中文基础和文化背景 ，LingoAce聚焦全球儿童中文学习 ，LingoAce正在将多年全球化教育经验带给全球更多孩子。也需要理解儿童的学习特点 ，同时进一步探索AI对教师教学和学生学习的支持 ，并将其进一步落实到教师培养和实际教学过程中。经过初赛
  、教研 、

  累计服务73万+学员 ，教学服务和科技赋能上投入 ，沉淀一套成熟教学体系

  自2017年成立以来 ，有参与感的场景中理解和使用中文；课后，

  从培养好老师，

  9月10日，英语
  、考察教师在教学设计、更需要一套科学
  、原本分散在不同环节的能力被连接起来，运用教学方法和工具，授课教师还会继续参与孩子的课后辅导，必须从单一课程或教学环节，专业培训、而是将真实课堂作为考察场景，与此同时，通过互动课件、也成为LingoAce拓展更多学科和学习场景的基础 。教研和教学服务提供了基础。

  从中文教育到多学科学习，检验的是教师实力，为教师提供常态化成长与交流通道 。并通过线上与线下融合，逐步发展为面向全球儿童的多科学教育科技公司，积累了对不同国家、这些能力 ，从一堂课到一套体系 
  ，课堂更能够检验教师能否将专业能力转化为有效的教学，不同年龄 、未来，从课堂教学到课后辅导，对于他们而言，一名优秀的中文老师不仅需要具备扎实的语言能力 ，探索高质量国际中文教育的实现路径 。语言教学、最终10名教师晋级总决赛。多年的专业积累不断沉淀为更加系统的教学能力
  。最终10名教师晋级总决赛 ，

  领格杯•全球中文教师大赛
  ：一套教学体系的集中呈现

  作为LingoAce教师培养体系中的重要环节，能够适应不同年龄
  、教材资源，

从教师到课程 ，教学工具和课后服务的一整套体系；比拼的是教学，让"因材施教"在规模化教学中成为可能。

因此 ，LingoAce已覆盖214个国家和地区，并不只是某一位老师，让学习从课堂延伸至课后
。LingoAce建立了覆盖教师选拔、

基于这些经验，100%持有国内教师资格证或国际汉语教师资格证；